Прямой эфир: +7 495 728 77 01

SMS, WhatsApp, Viber, Telegram: +7 926 0000 920*

Обратная связь

Прямой эфир

секундочку...

Далее в эфире

Каждый шестой учитель в российской школе не имеет высшего педагогического образования

25.08.2023 12:10

Фото: Москва 24/Роман Балаев

Каждый шестой учитель в российской школе не имеет высшего педагогического образования. Как выяснили аналитики Высшей школы экономики, таких преподавателей более 170 тысяч человек. При этом Минпросвещения намерено официально разрешить преподавать в средней школе выпускникам колледжей – для этого уже готовится проект федерального государственного образовательного стандарта.

Главная причина такого решения – дефицит кадров. И такая проблема актуальна в первую очередь для сельских школ, рассказала "Москва FM" профессор Института развития образования Ирина Абанкина.

Ирина Абанкина
профессор Института развития образования
Понимают, что лучше учитель, имеющий профессиональное образование, чем никакого учителя. Те, кто шесть лет учатся на педагога, они в сельскую школу потом не поедут. Поэтому Минпросвещения, действительно, решая проблему кадрового голода, они соответствуют качеству образования. Кстати, все педвузы подчинены Минпросвещения у нас сегодня. Они, конечно, считают, что и колледжи могут справиться с подготовкой. Ребята, которые учатся в колледжах, останутся в своем малом городе преподавать. Они готовы поехать преподавать и в сельскую местность.


Сейчас в педагогических училищах готовят специалистов для детских садов и начальных школ, а вот учителя-предметники обязаны окончить вуз, напомнил директор частной школы "Снегири" Александр Гулин.

Александр Гулин
директор частной школы "Снегири"
Уровень образования в государстве определяется уровнем образования учителя. Учитель, не имеющий высшего образования, не может качественно подготовить будущего абитуриента, который тоже получит высшее образование. В колледжах остались в основном специальности для воспитателей, для учителей начальной школы. Но также возможно иметь образование в области, соответствующей предмету. Другое дело, что в колледжах нет таких направлений, которые можно спокойно перенести в школу.


В свою очередь, ректор Московского городского педагогического университета Игорь Реморенко считает, что по ограниченному количеству предметов выпускники педучилищ смогут вполне эффективно работать в средней школе или колледже.

Игорь Реморенко
ректор Московского городского педагогического университета
Такой эксперимент был в девяностых годах, когда готовили в колледжах учителей иностранного языка для школ. Но потом отказались от этой идеи, потому что оказалось, что для некоторых предметов учитель должен знать нечто большее, чем просто школьную программу. Например, учитель математики, преподающий в седьмом классе квадратные уравнения, должен знать высшую математику и понимать, как вообще устроены уравнения N-ной степени. Нам кажется, что здесь нужен такой эксперимент для этого дела, потому что общая тенденция по миру показывает, что требования к образованию учителей ужесточаются.


По данным Росстата, последние два года количество учителей в стране не менялось – сейчас их насчитывается чуть более одного миллиона человек.

Подкасты

  • Для кого организует праздники поэтесса Лариса Рубальская

    В интервью Алле Омелюте автор всеми любимых песен рассказала, кому недавно организовала целый бал, и вспомнила, как она вообще пришла к идее собственного event-агентства.

    28.12.2024 14:00

  • Нетривиальные семейные путешествия

    В подкасте "Дома хорошо" – организатор Международной выставки "Интурмаркет" Ольга Хоточкина. Обсудили идеи необычных поездок для всей семьи и составили топ ярких туристических событий наступающего 2025 года.

    28.12.2024 12:00

  • Новогодний концерт Андрея Котика и гуляния по праздничной Москве

    Обсудим новогодний концерт-спектакль Андрея Котика в театре "Практика", прогуляемся по праздничной столице, а также заглянем на фестивали "Снег и лед в Москве" и "Город света".

    28.12.2024 00:00

  • Как правильно подводить итоги года

    Психолог Юлия Дердо рассказала, как правильно анализировать достижения и неудачи в уходящем году, почему нельзя ругать себя за то, что не получилось исполнить, и стоит ли вообще людям с повышенной тревожностью ставить цели на будущее.

    27.12.2024 18:00

Все подкасты

закрыть
закрыть
Обратная связь
Форма обратной связи

Отправить