Программы

Личный подход

Ведущая Ольга Журавлева встречается с гостем в студии для откровенного разговора длиною в час. Это и его "личный подход" к жизни, и ее "очень личные вопросы". Даже самый именитый эксперт или признанный мастер ходит по улицам, стоит в пробках, толкается в час пик в метро и слушает музыку, – как и любой другой москвич. А значит он может поделиться не только профессиональными новостями, но и личными рекомендациями: будь то интересные книги, фильмы или выставки.

Четверг, 23.00
Золотой час о киноклассике

Уникальный жанр приключения в мире кино в ритме документального радиоспектакля. Ведущие – Ирина Кленская и Дмитрий Сердюк.

Суббота, 18.00

Трое из пяти школьников учатся в школе напрасно

11.11.2022 13:20

Фото: depositphotos/SergiyN

Трое из пяти школьников учатся в школе напрасно. У них не усваиваются знания, считают экономисты мюнхенского центра ifo Institute. По их мнению, все дело в низком качестве школьного образования. Авторы исследования подсчитали: через 80 лет мир потеряет не менее 11% ВВП из-за отсутствия у детей базовых интеллектуальных навыков, которые им не дали учителя.

Экономисты также оценили долгосрочные последствий мировых школьных локдаунов из-за пандемии коронавируса. Так вот, относительно общего масштаба проблемы – они невелики.

Помимо прочего, это связано с недостатками подготовки в дошкольных учреждениях, считает директор центра общего и дополнительного образования института образования ВШЭ Сергей Косарецкий.

Имя

Деятельность

Количество лет, проведенных в школе, часов, которые потрачены на обучение, автоматически не означает роста качества образовательных результатов. Но проблема здесь, на мой взгляд, и я опираюсь здесь на достаточно большой круг исследований, не в том, что ученики на это не усваивают, не пропускают. То, как организован образовательный процесс, не способствует тому, что дети усваивают эти знания, формируют соответствующие навыки. И авторы исследования, с которого мы начали, они обращают внимание прежде всего на проблемы школы. Хотя важно отметить, что дети приходят уже в школу с недостаточным уровнем. Ни знаний, в данном случае речь не идет об умении читать и писать, но с определенными проблемами предшкольной подготовки, дошкольного образования.

Своим мнением об основных проблемах современного школьного образования Сергей Косарецкий поделился в эфире "Москва FM".