Новости

30.10.2024 17:30

"Автоновости": обновленный Chery Tiggo 4 и возрождение бренда Scout

Все самое интересное из мира автоновинок
30.10.2024 16:15

Мошенники предлагают заработать на инвестициях в ВПК

На сайте вымышленной организации "Спецфонд ВПК" жертвам обещают акции ведущих предприятий с доходностью от 90% годовых

Все новости

Программы

Эконом FAQ

Алексей Бобровский отвечает на часто задаваемые вопросы – Frequently Asked Questions – об экономической ситуации в прямом эфире радио "Москва FM".

Вторник, 16.00
Супермаркет

Каждую неделю ведущие программы "Супермаркет" – братья Эйхфусы – выбирают группу продуктов или товаров и проводят ее всесторонний анализ. Разобраться в тонкостях вопроса им помогают специалисты лучших отечественных лабораторий, врачи-диетологи, эксперты потребительского рынка, ученые и сами производители.

Среда, 20.00

Все программы

Трое из пяти школьников учатся в школе напрасно

11.11.2022 13:20

Фото: depositphotos/SergiyN

Трое из пяти школьников учатся в школе напрасно. У них не усваиваются знания, считают экономисты мюнхенского центра ifo Institute. По их мнению, все дело в низком качестве школьного образования. Авторы исследования подсчитали: через 80 лет мир потеряет не менее 11% ВВП из-за отсутствия у детей базовых интеллектуальных навыков, которые им не дали учителя.

Экономисты также оценили долгосрочные последствий мировых школьных локдаунов из-за пандемии коронавируса. Так вот, относительно общего масштаба проблемы – они невелики.

Помимо прочего, это связано с недостатками подготовки в дошкольных учреждениях, считает директор центра общего и дополнительного образования института образования ВШЭ Сергей Косарецкий.

Имя

Деятельность

Количество лет, проведенных в школе, часов, которые потрачены на обучение, автоматически не означает роста качества образовательных результатов. Но проблема здесь, на мой взгляд, и я опираюсь здесь на достаточно большой круг исследований, не в том, что ученики на это не усваивают, не пропускают. То, как организован образовательный процесс, не способствует тому, что дети усваивают эти знания, формируют соответствующие навыки. И авторы исследования, с которого мы начали, они обращают внимание прежде всего на проблемы школы. Хотя важно отметить, что дети приходят уже в школу с недостаточным уровнем. Ни знаний, в данном случае речь не идет об умении читать и писать, но с определенными проблемами предшкольной подготовки, дошкольного образования.

Своим мнением об основных проблемах современного школьного образования Сергей Косарецкий поделился в эфире "Москва FM".