Психолог Юлия Дердо размещает вас на своей психологической кушетке и помогает разобраться в самой сложной жизненной ситуации в прямом эфире радиостанции "Москва FM".
Детей научат тактике боевых действий. Минобороны поддержало идею о введении в школах и ПТУ начальной военной подготовки. Автор идеи – лидер "Справедливой России – За правду" Сергей Миронов. Предполагается, что за два последних года обучения подростки пройдут огневую и психологическую подготовку, а также основы военной медицины. Минпросвещения уже ведет разработку отдельного учебного курса.
В эфире радиостанции "Москва FM" Сергей Миронов напомнил, что в Советском Союзе тоже была военная подготовка.
Сергей Миронов
автор идеи, лидер "Справедливой России – За правду"
С начала специальной военной операции мы видим востребованность именно начальной военной подготовки. Востребованы самые разные курсы, где-то платно, где-то бесплатно, они проводятся специалистами. Люди, которых не призывают, которые не подлежат мобилизации, которые не служили, идут, чтобы в случае необходимости знать, что такое родину защищать и как это делать. Я напомню, что на протяжении всей истории Советского Союза начальная военная подготовка была обязательным предметом во всех школах, потому что время было непростое, но сейчас мы с вами переживаем, мягко говоря, не очень простое время. Прежде всего, я абсолютно убежден, что будущий предмет, начальную военную подготовку в идеале должны вести ветераны боевых действий. Он научит современным боевым действиям. Предметом должно стать умение обращаться с оружием, сохранить себя в бою, умение побеждать.
Введение обязательного изучения военного дела может нарушать конституционные права, считает юрист центра "Антипризыв" Артем Мугунянц.
Артем Мугунянц
юрист центра "Антипризыв"
Это лишняя, ненужная нагрузка, лишние оценки для школьников. Кроме того, введение начальной военной подготовки также нарушает право на альтернативную гражданскую службу, так как развивает обращение с оружием, обучение милитаристскому делу, это нарушает право конституционное граждан, во-первых, на альтернативную гражданскую службу, на антимилитаристские убеждения. Это, соответственно, приведет к тому, что люди, которые в силу своей веры не хотят связывать себя с военной службой, в силу свои антивоенных убеждений не хотят ничего иметь общего с армией, будут страдать от насилия ненужных знаний, которые будут влиять на их убеждения, будут противоречить их убеждениям, приведет к озлоблению школьников по отношению к армии и к государству.
Однако, по словам Сергея Миронова, в первую очередь этот предмет научит школьников спасать других людей.
Сергей Миронов
автор идеи, лидер "Справедливой России – За правду"
Это должен быть предмет, но обратите внимание, это же не обязывает человека служить, просто получить навыки. Если, допустим, по каким-то идеологическим соображениям, например, веры человек не хочет брать в руки оружие, это тоже, я думаю, абсолютно спокойно решается, но теорию по крайней мере прослушать и, например, уметь оказать первую медицинскую помощь при любых чрезвычайных ситуациях, что и в мирное время всегда понадобится, думаю, будет полезно. Поэтому я уверен, что это должно быть не факультативно, а как предмет в школе, прежде всего для юношей.
Подобные уроки приведут к новым всплескам агрессии, считает детский клинический психолог Елена Морозова.
Елена Морозова
детский клинический психолог
Безопасности это им не предаст. Это породит, скорее, новые страхи, что не все благополучно. У нас вводится даже уже детская подготовка к военным каким-то действиям. Потом, наши дети современные не имеют способности решать мирным образом конфликты, они с плохой саморегуляцией, они и так пропитаны страхами, а страхи всегда ведут к агрессии. Мы должны быть готовы к тому, что всплеск новых таких деяний мы будем иметь.
В этом году школьный план предусматривает для старшеклассников больше 1200 учебных часов. На уроки начальной военной подготовки Минобороны предлагает выделить 140 часов. Таким образом новый предмет может забрать более 10% их времени.
В подкасте "Личный подход" – доктор медицинских наук, главный внештатный специалист по акушерству Минздрава России, директор МОНИИАГ им. Краснопольского Роман Шмаков